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王海云的博客

湖南省双峰县书画之乡,55毕业于湖南省第一师范,退休教师,擅长文学,历史,地理等

 
 
 

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关于我

王海云,男.1937年4月10日,湖南省双峰县书画之乡走马街镇人,毕业于湖南省第一师范学校,是全国著名书画作家王憨山之弟,教师(已退休),在文学,历史,地理上有很高的造诣,同时有大量文学作品发表于各杂志,现著有长篇小说<<冰湖鬼影>>等作品.

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(原创)谈读书五:综合感觉记忆  

2015-03-01 09:29:19|  分类: 杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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谈读书五:综合感觉记忆

昨天说及记忆之法,我想再说一点,那就是掌握综合感觉记忆法。

现在有的学校热衷于电子化教学,教师再也不用板书了,学生的作业再也不用抄写了,以为这样可以在一节课里容纳最大限量的教学内容。其实我想,这恐怕是南辕北辙,达不到预期理想的。为什么?这对加深学生的记忆不利。学生的记忆要深化固化,并非多教一点知识他们就能记住。理解了也并不等于记忆,而知识没有进入脑袋,你向他们输入的知识再多也是空的。今天学了明天忘了,再教下去也难呀。再说,老师不写字,学生也不用写字,于是汉字怎么写,不只是学生记不了,连老师也忘记了。尤其是因为现在的学生打字只能打拼音,大多不会打五笔,更忘记了汉字的书写,能认而没法写出来。笔画都忘了。

如果教师在黑板上写,学生看着,同时也记笔记,这对深化理解固化记忆是极其有利的。这时有三种主要的记忆手段:视觉听觉与动觉。诵读三遍,不如手写一遍。有些人学我的教学方法,可总达不到同样的效果,为什么?他们忽视了让学生在听课时记笔记这回事。而我是要检查学生的笔记的。正因为这样,所以学生就能考得好,记得牢呀。

记忆要与某些特别的感觉结合起来。比方说,我们为了考试时常读些教条。教条的特点就在于有多少条。考的时候,多不得也少不得,我们在很多时候没有思想的自由,只有记忆的自由,这就更需要一种加深记忆的方式。如果上面给我们的是五条,你最好只用五个字把这五条概括出来,先记住这五个字,考的时候,只记得四条,那么你就想那第五个字是什么,想出了那第五个字,也许你就能把这一条的内容全都想了出来。如果你还能记这五条每一条在什么地方,甚至还要翻页,翻过页来开头的第一个字是什么,这对你的考试就更有利了。当然,这些记忆之法只是为了考试用的,也可说是中国特色吧。不过对各位来说也许特别需要吧。(2015-3-1

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