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王海云的博客

湖南省双峰县书画之乡,55毕业于湖南省第一师范,退休教师,擅长文学,历史,地理等

 
 
 

日志

 
 
关于我

王海云,男.1937年4月10日,湖南省双峰县书画之乡走马街镇人,毕业于湖南省第一师范学校,是全国著名书画作家王憨山之弟,教师(已退休),在文学,历史,地理上有很高的造诣,同时有大量文学作品发表于各杂志,现著有长篇小说<<冰湖鬼影>>等作品.

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(原创)给学生指出一条人生之路(二)  

2013-02-03 17:28:21|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(二)

当教师的要尽可能地利用自己所能调动的一切资源帮助学生。有些当班主任的总喜欢站在学生的对立面,总以为他应该做的就是管理,而管理在他们的眼中就是压制,就是只能让学生做老师想要他们做的事,从来没想到要考虑学生的利益,更谈不上尊重学生的人格。唯我独尊,个人权威第一。我所定下的规矩是不容破坏的,我的意志是不可违逆的。说实话,当学生所作所为逆着我所规定的方向时,你会作何想?

我举一个例子。有一个学生在上课时完全没有听课,似乎在画什么。我讲完一个知识点后就说:“看看书,我等会儿再讲。”我慢慢地走到这个的身后,可他那么专心,没讲课了,教室个里没有了任何声音,他没有注意到,我到了他身后,他也没有注意到。他正在画像,而且正好画的是我,我的这副尊容惟妙惟肖地出现在他的笔下。

我想问你,在这种时候,你怎么办?他不听我的课,已经是对我的极大的不尊重。他竟然把我当成了他的描绘对象,就像在画一个物品,就像在作静物写生。只不过这时候他正在作最后的加工,没有看讲台上他所画的对象。对一个这么样的人,你说我该如何对待处置?撕掉他的大作,再狠狠地批评他一顿?

我只是看着,画得可真像我。我静立着,看他作最后的加工。全教室仍是一片静寂。他身后的一个女同学捅了捅他,他往左后一看,这个女同学示意老师就在他的身旁。他看到了我,就有几分紧张,我说:“画得还像嘛。”其他的话什么也没说。当天我回到老家,对我已经退休了的画家大哥说有这这么一个人,希望他能收以为徒。第二天谅带着这个学生和他的作品去,我这大哥叫王憨山,现在已经有相当的名气,不久之后在北京成功地办了一个画展,王朝闻艾青对他的画极其赞赏,称与齐白石在伯仲之间,于是一举成名。只不过这时候还默默无闻,还是龙潜于渊的景象。憨山看了他的画,就表示愿意收他为徒。须知王憨山是几年前中国美术馆二十世纪十五国画大师展出者之一。名人呀。那时当然还在潜渊之时,可其画技之高,国内无几个可与比肩者,当是高人。。有了高人指点,他的画技迅速进步。2012年他拿到了全国青年画家美术作品创作三等奖和一个入围奖,成名了。

如果当年我不带他去拜师,等憨山成名再去拜师,恐怕这门就难进了。再说,即使以后再去拜师,可年岁已大,再求上进也有了几分难度。人生最怕的就是错过了学艺的最佳时机,俗话就说机不可失,时不再来。少年时只有那么短暂的几年。此后再想学艺,可为了吃穿,家庭也不会允许他走上这去向不明的路,也许他就一辈子同美术无缘。

我充分地利用了我所能调动的资源帮了他一把,于是也为中国美术界增添了一个人才。我将他引上了一条他应当走的道路。他的成功证明了我所做的是对的。

多年前他把这个故事说给一个采访他的记者听,记者说这个故事是编造的,根本不相信。当一个学生为此老师画像时,哪会有这么一个老师会作出这么平静的反应,更谈不上这个老师会给他求师拜师。按常理是不可能的!确实,按一般人的反应,看到学生不听课,在画自己的像,准会勃然大怒,狠狠地训斥他一顿。更谈不上为他求师拜师。是我将他引入一条他愿意走的路。试想,如果他没有得到名师指导,他的成名之路将很艰难,也许早在中途放弃了。如果不是我的介绍,他即使闻其名而去拜师,我想十有九分会拒之门外,可人生最适合学习的只有那么几年呀。青春不再,少年易逝,二月得不到雨水阳光,想在三月开出艳丽的花儿出来,那只能是梦幻想象,那花苞儿早就凋萎了呀。失去了最佳时机,想成大器也迟了。所以我的作用是极大的。换了个人是不会做到这一点的。是我改变了他的命运。

记住,运用你所能做到的一切,运用你所能调度的一切,为学生服务。你想到的应当只有学生的前程,只有他们的未来。莫把自己看成了一个专制的帝王,只能把自己当成了一个最忠顺的仆人。你的职责是为学生创造出美好前程。此念一立,你定会培养出你满意的学生出来。

(2013-2-3)

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